RIESGOS ASOCIADOS AL USO DE INTERNET

Con el auge en nuestra sociedad de las nuevas tecnologías, casi todos nosotros utilizamos nuestros dispositivos electrónicos a diario tales como smartphones, ordenadores, tablets… El uso de estas tecnologías y de internet suele ser una herramienta muy útil para desenvolvernos en nuestro día a día, en nuestro trabajo y para comunicarnos con nuestros familiares y amigos. El problema es que el uso de estas tecnologías no siempre acarrea un fin educativo o social, sino que lleva consigo distintos riesgos que debemos conocer para que no caigamos nunca en las trampas que a menudo nos pone la red.

Estos riesgos pueden ser muy diversos, como por ejemplo asociados al uso indiscriminado de internet o el acceso a ciertos contenidos inapropiados o riesgos relacionados con otros usuarios, como puede ser el caso del grooming o el ciberbullying. En los últimos años las noticias sobre estos riesgos han aumentado notablemente, siendo imprescindible que los alumnos y alumnas sean conscientes de los peligros que supone navegar por la red de una manera que no sea la más adecuada, ya que una buena prevención en los centros de enseñanza supondría un paso muy importante para poder abordar estos riesgos.

El hecho de conocer estos riesgos o de concienciar a nuestros alumnos sobre ellos no nos asegura que no vuelvan a pasar, pero pensamos que una buena concienciación es muy importante para poder proteger a nuestros alumnos.

¿Cuál es el objetivo de nuestra dinámica?

El objetivo de nuestra dinámica es concienciar y sensibilizar a los alumnos de estos riegos asociados al uso de la red. Para concienciar a nuestros alumnos sobre estos riesgos, hemos preparado una serie de pruebas a modo de concurso, ya que de esta manera a la vez que los alumnos juegan, aprenden este tipo de riesgos.

Una vez haya terminado nuestra dinámica, el objetivo es que los alumnos sean conscientes de los problemas que le pueden ocasionar a las personas tales comportamientos como el ciberbullying o el grooming, poniéndose en el lugar de la víctima y tomando conciencia de ello.

¿Quienes son los destinatarios de nuestra dinámica?

Los destinatarios de nuestra dinámica son los alumnos de 5 y 6 de primaria, como hemos dicho antes para tratar de concienciarlos sobre los peligros de la red.

¿Qué duración tendrá nuestra dinámica?

La duración de nuestra dinámica estará en torno a los veinte minutos.

Desarrollo de la dinámica

Nuestra actividad consiste en una dinámica relacionada con los concursos. Esta dinámica consistirá en que el grupo participante lanzará un dado, si saca un número entre el 1 y 4 le tocará contestar una pregunta creada en kahoot, si por el contrario sale el numero 5 o 6 deberán realizar una prueba, todo estará relacionado con los riesgos asociados al uso de las red.

El objetivo que buscamos con esta actividad es que aprendan acerca de los peligros de las TIC de una forma interactiva y divertida, por otro lado el grupo que participe en la dinámica buscará realizar la mayor puntuación posible.

Para el desarrollo de la actividad contaremos con una tablet que actuará a modo de pulsador para responder las preguntas que saldrán de un ordenador que tendrán próximo.

Una vez dentro de la clase, por grupos nos hemos situado en una zona en la cual hemos decidido desarrollar la actividad.

Tras preparar nuestro rincón y los materiales necesarios para la dinámica, el grupo se ha dividido en dos quedándose una persona para explicar la dinámica mientras que el resto ha ido a ver las actividades de los compañeros.

La actividad se ha desarrollado correctamente y creemos que ha tenido una buena aceptación, ya que los compañeros han tenido una participación activa en esta. Cierto es que al principio de la dinámica ha costado un poco más el desarrollar las pruebas de interpretar situaciones debido a la organización pero también es cierto que se ha resuelto rápido y ha tenido éxito junto con las preguntas del kahoot.

Ha sido completamente desarrollada durante 20-25 minutos con dos grupos al completo que han realizado toda la actividad. Tras cumplir los dos periodos con ambos grupos a petición del alumnado, los otros grupos han pasado a ver todas las actividades durante un tiempo más corto y con una puesta en acción más simplificada.

Materiales :

Los materiales que hemos utilizado para llevar a cabo esta dinámica son:

Ordenador portátil: Para leer las cuestiones dentro del kahoot.

Tablet táctil: Para que los participantes seleccionen las preguntas.

Dados: Para determinar qué pruebas harán los participantes.

Pruebas: Papeles impresos en los que están escritas las pruebas extras a realizar.